商务英语系教师参加线上“商英专业跨境人才培养”讲座

　　10月21日，商务英语系全体教师以线上会议的形式，参加线上“商英专业跨境人才培养”讲座。此次会议旨在讨论To B还是To C、运营还是销售、“说”还是“写”以及方法和途径这四方面的问题，为商务英语系的发展提供新的思路和建议。

　　会议伊始，主讲人就To B还是To C的问题进行了深入剖析。他指出，To B和To C是企业营销策略决定的，而不同的策略则需要不同的商务英语技能。

　　接下来，主讲人就课程深度融合的问题进行了讨论。他强调，商务英语系的课程需要深度融合，而不是简单叠加。为了更好地培养跨境电商人才，商务英语系需要不断优化课程设置，将英语语言技能与商务知识、国际贸易规则、跨境电商平台操作等有机结合起来。同时，还需要注重培养学生的实践能力，让学生在实际操作中掌握知识和技能。

　　在探讨运营和销售岗位的英语运用核心能力时，主讲人表示，运营和销售岗位都要求具备良好的英语沟通能力。运营人员需要能够阅读和理解国际市场趋势，运用英语进行产品描述、客户沟通等工作；销售人员则需要能够用英语进行产品推介、客户谈判等。因此，商务英语系的教学应注重培养学生的英语听说读写能力，特别是听说能力。同时，还需要注重培养学生的跨文化交际能力，以更好地适应不同文化和语言环境下的工作需求。

　　针对“说”和“写”的问题，主讲人指出，以“写”为主、以“说”为辅是培养跨境电商人才的关键。他解释说，在跨境电商交易中，写作能力尤为重要，因为准确、清晰的英文文案能够提高产品的曝光率和转化率。同时，良好的口语表达能力也能够为业务拓展提供帮助。因此，商务英语系需要在课程设置中注重写作和口语表达能力的培养。

　　最后，主讲人就设计和实施人才培养方案提出了建议。他强调了全面性和系统性在人才培养方案中的重要性。该方案应该包括一条清晰的教学主线，将各类课程有机地串联起来，并注重培养学生的实践能力。

　　总结起来，本次线上会议对商务英语系的发展意义重大。通过深入探讨商务专业跨境电商人才培养的各个方面，为商务英语系的教学提供了新的思路和建议。同时，也为商务英语系未来的发展指明了方向。相信在全体教师的共同努力下，商务英语系将会取得更加辉煌的成就。